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    qq捕鱼大亨怎么刷金币:市社会福利院孤弃儿童特殊教育课程体系获广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖

    来源:市社会福利院 发布时间:2019-08-28 13:00 阅读次数:

    捕鱼大亨为什么玩不了 www.djasz.tw 根据《广东省教育厅关于开展2019年省级教育教学成果奖评审工作的通知》(粤教人函〔2019〕62号),广州市社会福利院熊速灵老师申报的《基于ISP的孤残儿童完美人生幸福人生课程体系建构与实施》荣获二等奖。该成果不仅是广东省仅有的3个特殊教育获奖单位之一,也是广州市唯一一个特殊教育获奖成果。ISP的孤残儿童完美人生幸福人生课程的设计初衷是为了让孤弃儿童更好地进行学习和生活,同时也为全国儿童福利机构提供课程模式以及普通特殊教育学校提供参考。

    个别化服务计划即(Individualizedservice/supportplan,简称ISP),亦称“个别化支持计划”?!巴昝廊松腋?纬烫逑怠敝荚谖@菏芙逃咦龊迷耗谕馍詈途鸵底急?,打造一套个性化的环境支持系统,帮助孤弃儿童获得普通人一样的职业生涯和生活方式,实现自我价值,拥有完美的人生,更加幸福地生活。

    为此,在教育目标上,根据学生的发展情况,大致分为四个层次,即好市民、好帮手、好伙伴、好孩子;在教育内容上,包括生命基础、安身立命、生活拓展三个一级领域,5个二级领域,25个三级领域;在课程实施方面,包括例行活动、情境教学、主题教学、兴趣疗育、个别训练、送教上门、周末学校、职业训练和社团活动共9大门类;开发了基于孤残儿童生活发展环境的院本课程纲要和课程评量系统。在整个课程体系中,通过为每个孩子拟定独特的个别化教育计划(IEP)保障学生得到充分的发展,并通过课程教育打造学生独特的生活和工作支持系统(ISP),提升孤弃儿童的生命价值。

    为了达到教育的目标,市社会福利院开发了三种常用的课程实施模式:一是中高年部适应性功能教育课程实施模式,是完美人生幸??纬痰暮诵牟糠?,基于师生配置较固定的基础,以院内生态环境为依托,整合学生个人成果导向,实施以班为本的系列主题课程,开设院内实践课,校务助理课程,逐步构建学生个别化支持服务体系,突出解决了宏观课程标准和个别化目标落实之间的衔接,解决了特殊教育年级课程泛化、一般化的问题和现有IEP课程短视、零碎的问题。二是全校性主题活动课程实施模式。对全校性主题活动课程化,作为独立的课程,建立完整的课程分析和学科内容体系,班级根据学生IEP选取知识点和能力点开展教学,促进各年级全校性主题活动教学有效和系统,突出解决了各班级全校性活动重复、单调和一次性的问题,解决了全校性主题活动在课程教学中作用问题。三是主题单元活动课程实施模式,建立了以现实需要、核心能力、统整活动为分析主导,包括主题分析指导、主题教前教后评估、活动设计、教材和资源开发、环境布置、后续活动等环节的主题单元活动课程实施。

    同时,市社会福利院还基于自身情况,聚焦孤弃儿童现实生活和生命发展需要,开发了院本课程纲要和评量体系、系列院本以及班本教材,促进了教育质量和教育效益的提高。

    近年来,该院在孤弃儿童特殊教育方面屡屡取得突出成绩,荣获6个全国竞赛类奖项,4个省级奖项,6个市级奖项,共有10个在研省市课题。其中,谭绍珍副院长主持的《福利机构0-3岁婴幼儿早期干预实践研究》顺利结题并荣获广州市中小学、中等职业学校第十七届特约教研员教研成果一等奖,主持的《福利机构“医教结合”早期干预模式的实践研究》获得广州市教育科学规划课题立项;熊速灵老师主持的广州市“十二五”教育规划立项课题《福利机构特殊教育课程体系研究》顺利结题并获优秀等次。